¿Còm naix una feminista?

Per a la pràctica final, he decidit fer el fanzine sobre el feminisme, ja que és un tema amb el que em sento molt vinculada. A més, he vuigut fer-ho a través de la música, que està sempre molt present a les meves il.lustracions. Les cançons triades són en català, la meva llengua. Així, en un mateix fanzine, agrupe tres aspectes essencials per a mi.

No vaig fer diagrama perquè des del primer moment tenia clar el que volia fer i com fer-ho. El que sí em va costar més, va ser triar les cançons per a que quadraren bé amb la evolució del personatge.

En quant a la tipografia, vull donar-li un estil desenfadat, que transmeta proximitat i convinat minúscules i majúscules. En quant al suport, he utilitzat un full A4 d’esbós de canson gvarro, llapis 2B i per a donar-li color he utilitzat rotuladors Tombow de distintes tonalitats de morats.

Per a muntar el prototip del fanzine, he seguit els pasos del videotutorial proporcionat a l’apartat de l’enunciat.

Taller de Dibuix Aula 2

Entrega Parcial Repte 3

Explicació:

Aquesta activitat m’està resultant massa complicada. Els meus coneiximents sobre dibuix tècnic són molt bàsics i queden molt llunyans. He consultat el material i he vist tots els vídeos, així i tot, me costa un poc situar els punts de fuga quan hi ha més d’un.

Respecte al dibuix de la figura huma del natural, em pasa el mateix. És la primera vegada que dibuixe una persona del natural i me costa molt. He fet un esbòs prenent messures tal i com ens van ensenyar a la primera activitat, però no tinc bé les proporcions. He de treballar més aquest aspecte.

He experimentat una mena de frustració i desmotivació ja que no acabe déntendre bé el dibuix tècnic.

Foto 1 PF

Foto 2 PF

 Dièdric

Objecte

Figura Humana

Bona tarda,

A continuació comparteixo amb vosaltres els esbossos (1 dièdric, 2 cònics 1 de l’objecte i 1 de la figura humana) Els que més m’han costat han estat són els cònics. Trobar el punt de fuga a vegades és molt obvi, però també pot ser més complex. Espero haver plasmat correctament el que volia aconseguir.

GAMES WITHOUT FRONTIERS

Respecte a la il.lustració de la cançó, m’ha costat un poc perque no conectava amb la melodía. Me resulta difícil d’escoltar. Me transmet caos, tristesa i angoixa.

Aprofitant que fa un joc amb el doble sentit de la paraula “joc”, he tirat per fer una il.lustració amb una part més colorida i alegre amb nens jugant. I sota ells, la guerra, l’horror i la part oscura dels jocs polítics.

La meva idea és donar-li color a a la part dels nens amb un Fons més clar. I la part inferior, que siga tot en blanc i negre, que done sensación de tristor, malestar. M’agradaría que aquesta il.lustració convidara a la reflexión i pensarem sobre les conseqüències dels nostres actes.

FRONTERES

He fet una recerca sobre el termini “frontera” i hi ha múltiples significats i interpretacions:

Límit territorial entre estats, regions o territoris

Zona o regió propera a aquest límit

Límit entre allò conegut i allò desconegut

Límit o separació entre dues realitats o conceptes

Obstacles o barreres personals, socials o culturals

He vuigut profunditzar més sobre el significat de fronteres a l’aspecte creatiu:

Frontera com a límit creatiu

Fronteres entre disciplines artístiques

Fronteres del llenguatge i la percepció

Tenint tot açò en compte, he vuigut donar´li un enfoc sobre els límits creatius. No ens podem posar límits, podem explorar tots el camins que dessitgem sense limitar-nos a lo bàsic.

Aquest és el diagrama que he plantejat per a iniciar l’esbòs del collage final.

A l’anar construint la idea sobre el paper, em vaig adonar de que no funcionava bé la paraula deconstruida, o al menys, no ho he sabut plasmar. Així que vaig optar per dibuixar la paraula com un camí que s’obri pàs devant l’oscuritat, donant pàs a la llum i el color, representant així que les fronteres es poden trencar, canviar, desdibuixar…

En aquesta part de l’activitat he experimentat com poden canviar les idees segons va avançant el procés de disseny. Vore com li pots donar forma a les idees que teníes en ment i que no sempre s’acoplen al que pensaves fer.

Encara que el significat de la cançò és molt reflexiu, la música no m’ha resultat molt agradable, per tant, m’ha costat bastant formar una idea, encara que el diagrama m’ha servit per a ordenar les meves idees.

Bona tarda,

Adjunto els esbossos dels diagrames amb predomini gràfic dels dos temes. La cançó Games without frontiers de Peter Gabriel i el concepte de frontera. Espero que s’entenguin les referències!

Bon dia!

A continuació adjunto els exemples que he fet amb la paraula límit. He utilitzat punta fina, ceres, retolador permanent, aquarel·les i Illustrator. El que crec que representa millor la paraula és el que està fet amb cera. Crec que evoca al concepte de frontera i restricció, que són un dels sinònims que es poden fer servir per descriure un límit.

Sóc la Carme i aquests són els autoretrats que he fet:

Com que sóc esquerrana, tinc bastanta més traça amb la mà dreta del que un dretà acostuma a tenir amb l’esquerra. Això és perquè, de petita, encara no hi havia tisores per a esquerrans i vaig aprendre a fer moltes coses amb la dreta.
L’autoretrat sense mirar el paper m’ha costat molt més del que em pensava: perds completament el control del que estàs fent i només pots confiar en la idea mental que tens del dibuix.

Bon dia,

Aquesta és la meva primera entrada i a continuació us adjuntaré 5 imatges. Fent aquests exercicis me n’he adonat de la poca pràctica que tinc a l’hora de dibuixar. També he vist que en lloc de començar per una part de la imatge i anar fent per parts és millor fer un esquema general de les proporcions del objecte o paisatge a representar.

1. Vinyeta que he escollit per copiar extreta del còmic “Palestina, en la franja de Gaza” de Joe Sacco.
2. Fotografia d’un objecte de disseny (Cendrer Copenhaguen d’André Ricard del 1966)
3. Esbós d’aquest
4. Fotografia del paisatge urbà escollit per dibuixar
5. Esbós d’aquest